{"id":1503,"date":"2021-08-17T09:15:29","date_gmt":"2021-08-17T09:15:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.editingscuola.it\/?page_id=1503"},"modified":"2021-08-17T09:43:42","modified_gmt":"2021-08-17T09:43:42","slug":"meeting-storytelling-4-attivita-didattiche-personalizzate","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.editingscuola.it\/?page_id=1503","title":{"rendered":"MEETING STORYTELLING 4 “ATTIVITA’ DIDATTICHE PERSONALIZZATE”"},"content":{"rendered":"\n

<\/strong>
Di seguito le informazioni su struttura, organizzazione e programma del MEETING STORYTELLING 4.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1) Il Meeting \u00e8 strutturato in due parti: a) una introduzione in video pre-registrato per presentare le esperienze, i protagonisti e i temi\/contenuti delle storie; b) un dibattito in diretta di discussione e approfondimenti sui temi del Meeting. Il Meeting 4 racconta le esperienze didattiche svolte in diverse classi del biennio di Scuola di 2\u00b0 grado<\/strong> sul seguente argomento: “LE TRASFORMAZIONI AMBIENTALI E GLI INTERVENTI DELL’UOMO NEI PAESI EUROPEI NEL XX SECOLO E NEL PRIMO DECENNIO DEL XXI SECOLO”<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

2) VIDEO introduttivo<\/strong> [modalit\u00e0 a-sincrona – video pre-registrato su YouTube di durata massima =35\u2019] con immagini di attivit\u00e0 e interviste, descrizioni e impressioni dei docenti sugli argomenti interdisciplinari di lavoro. Nel video i docenti descriveranno in breve<\/em>: a)il metodo didattico che \u00e8 stato applicato, basato su una modalit\u00e0 mista di personalizzazione e individualizzazione di percorsi e obiettivi per garantire parit\u00e0 di condizioni di partenza e di base agli studenti al fine di raggiungere i migliori risultati singoli e di gruppi; b) progettazione, organizzazione, disponibilit\u00e0 e gestione di ambienti, risorse e strumenti e costi per applicare\/replicare il modello di esperienza realizzato.<\/p>\n\n\n\n

3) MEETING<\/strong> STORYTELLING<\/strong> [modalit\u00e0 sincrona in diretta streaming di durata 2h]. I docenti raccontano i tutti i punti della storia dell’esperienza didattica svolta e le impressioni, le valutazioni generali e le interrelazioni svolte durante l’esperienza con gli esperti e docenti specializzati, con altri colleghi della scuola, con le parti interessate (enti territoriali, genitori, colleghi di altre scuole). I docenti illustreranno le modalit\u00e0 di progettazione, gli ambienti di lavoro, i viaggi esterni, tutto il modello organizzativo e i costi sostenuti. Dopo questa narrazione, si apre il dibattito con i partecipanti al Meeting per discutere, chiarire, approfondire e fare considerazioni in gruppo in merito all\u2019esperienza, per rispondere a domande, per offrire spunti a suggerimenti di miglioramento, per analizzare i risultati ottenuti. Nell’ultima parte i docenti daranno indicazioni concrete e suggerimenti per riprodurre, diffondere, ampliare, migliorare lo stesso modello di esperienza in altre scuole.<\/p>\n\n\n\n

4) DESTINATARI E COSTI<\/strong>. il Meeting STORYTELLING 4 \u00e8 rivolto e destinato esclusivamente a team composto da n\u00b0 5 corsisti; numero minimo di team per l\u2019attivazione del meeting = 1; numero massimo di team per ciascun meeting=6.
Il costo individuale di partecipazione \u00e8 di \u20ac.20,00 (i.c.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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